本书由绪论、上篇、中篇、下篇、附录和后记组成，其中上篇共分六章和一篇结语，论述岳祥书艺术的源起、艺术特征和不同阶段的发展变化；中篇汇集整理了其部分绘画作品，反映画家在不同时期的艺术特征和成就；下篇是关于岳祥书的部分文献史料，包括画家早期...[详细]
本书共五章，内容包括：北京市普通中小学融合教育基本情况调查、北京市融合教育实施现状调查研究、北京市融合教育教师专业素养研究等[详细]
本书首先介绍了生物信息学的研究内容、发展历史、应用领域和相关学习平台，然后对生物学信息资源、常用工具和数据库等进行了介绍，接着根据生物信息学在最新科研前沿中的应用和最新进展，以实际操作为契机进行了不同领域应用的示范，辅以窗口图片和操作视...[详细]
本书以圆雕、浮雕两大木雕种类为抓手，展示了浙江的东阳木雕、黄杨木雕，福建的莆田木雕，广东的潮州木雕等各地木雕的神韵与风采。全书汇聚近400件木雕珍品，有相当部分为享誉国内外的名家名作，既有古色古香的传统题材，也有烙印生活的当代题材，多数作品...[详细]
本书分三部分。“中国考古学的回顾和展望”介绍了中国考古学的诞生，以及各地所发现的文化遗址及其文化特征。“汉唐丝绸和丝绸之路”重点介绍了有关汉唐丝织品的考古发现，以及丝绸之路和其时的文化交流。“中国文明的起源”通过种种考古证据，阐释了中国...[详细]
本书记载了我国三国时代三个割据政权(魏、蜀、吴)的纪传体国别史。内容包括：武帝纪、文帝纪、曹植传、卞皇后传、董卓传、袁绍传、吕布传、张辽传等[详细]
本书介绍了中国湖泊取名的由来、它们的形成和发展、湖泊的化学和物理性质、湖泊中的生物群落，以及各地重要湖泊。最后，还探讨了湖泊与我们的关系[详细]
本书从行动力、学习力、思想力入手，通过作者对自身经历的回顾，对教育现象的剖理，对教育本质的追问，探寻了教师自主发展的内在动因，引导教师不断“陶炼”“砺炼”“淬炼”，帮助教师唤醒自我，激发自主成长意识，突破成长中的局限与瓶颈[详细]
