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《博物馆与中小学教育结合制度设计研究》郑奕著,索书号G269.23/1,馆藏地经济、教育类书库

发布时间:2022-05-19文章来源: 浏览次数:

本书聚焦于博物馆与中小学教育结合的制度设计问题,将这一问题自上而下分成三大层级,即顶层设计、中层设计、底层设计,以大量的案例,并充分借鉴国外的相关实践成果,详实深入地展开论述。

关闭 打印责任编辑:王蕾

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