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《博物馆与中小学教育结合制度设计研究》郑奕著，复旦大学出版社有限公司，索书号G269.23/1，馆藏地经济、教育类书库

发布时间：2024-01-05文章来源： 浏览次数：

本书聚焦于博物馆与中小学教育结合的制度设计问题，将这一问题自上而下分成三大层级，即顶层设计、中层设计、底层设计，以大量的案例，并充分借鉴国外的相关实践成果，详实深入地展开论述。

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