本书几乎涉及班级管理的所有问题，而且都提出了源于最新教育理念但又不落窠臼的解决方案。从这个角度来说，它其实是包含着众多优秀班主任精妙智慧的书[详细]
本书站在园长、班主任、教师三个对话视角，分别从管理、保育、教学的三角度进行日常工作的经验提升，内容全面，涉及幼儿教师专业成长的各方面，关注幼儿教师专业成长的动力[详细]
本书是作者在这一时期的文集，具有鲜明的时代特征，并将在历史长河中显示价值。本书共四编。第一编是论述了数学教育的中国特色；第二编多新视角评述了改革开放以来的数学教育历程；第三编倡导数学文化与数学欣赏；第四编是一组访谈录，收录了近些年来作...[详细]
本书节选了陶行知先生从1919年到1940年发表的关于教育、教学、教师的文章以及陶先生在学校的演讲稿和演讲记录，还有一部分是书信。本书选编的文章体现了陶先生的教育思想和理念，对于教与学的关系、师生关系、平民教育、如何做师范生、儿童教育、民主教...[详细]
本书由教育杂谈、数学杂谈、语言杂谈三辑组成，收录了叶圣陶先生有关教育的名篇。具体包括：《今日中国的小学教育》、《教育与人生》、《国文教学的两个基本观念》、《中学国文学习法》等[详细]
本书收录了100多篇文章，分为“焦点话题”“专业建设”“课程与教材”“教学研究”“教学改革”“实践课堂”“治学之路”“中学视角”八个专题。内容涉及汉语言文学专业教学改革与研究的多个方面，可以部分反映探索与追求所留下的足迹[详细]
本书为国家古籍整理图书专项资助项目，着眼于知书达礼这一重要的价值取向，编选历代关于读书治学、修身复礼的文章，分“博学于文”“读书之道”“好学故事”“约之以礼”“诗礼治国”“知行合一”六个板块，并作了注释和解读。[详细]
本书遵循马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平发表著作的时间顺序，涉及政治、经济、社会、文化等各个方面的内容，分为三个部分：第一部分是马克思、恩格斯的著作，第二部分是列宁、斯大林的著作，第三部分是毛泽东、邓小平的著作[详细]
