本书节选了陶行知先生从1919年到1940年发表的关于教育、教学、教师的文章以及陶先生在学校的演讲稿和演讲记录，还有一部分是书信。本书选编的文章体现了陶先生的教育思想和理念，对于教与学的关系、师生关系、平民教育、如何做师范生、儿童教育、民主教...[详细]
本书由教育杂谈、数学杂谈、语言杂谈三辑组成，收录了叶圣陶先生有关教育的名篇。具体包括：《今日中国的小学教育》、《教育与人生》、《国文教学的两个基本观念》、《中学国文学习法》等[详细]
本书收录了100多篇文章，分为“焦点话题”“专业建设”“课程与教材”“教学研究”“教学改革”“实践课堂”“治学之路”“中学视角”八个专题。内容涉及汉语言文学专业教学改革与研究的多个方面，可以部分反映探索与追求所留下的足迹[详细]
本书为国家古籍整理图书专项资助项目，着眼于知书达礼这一重要的价值取向，编选历代关于读书治学、修身复礼的文章，分“博学于文”“读书之道”“好学故事”“约之以礼”“诗礼治国”“知行合一”六个板块，并作了注释和解读。[详细]
本书遵循马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平发表著作的时间顺序，涉及政治、经济、社会、文化等各个方面的内容，分为三个部分：第一部分是马克思、恩格斯的著作，第二部分是列宁、斯大林的著作，第三部分是毛泽东、邓小平的著作[详细]
本书收录了《脑科学与学习变革》《实践中的学习方式变革》《核心素养牵引下的教与学方式变革新思考》《工具撬动的课堂学习方式变革》《学习基础素养的理论与转化》《变革学习方式，提升思维水平》《台湾终身教育的政策与实务运作》等文章[详细]
本书共分七部分，包括学校教育应当使受教育者一辈子受用、教育就是要养成良好习惯、教是为了达到不需要教、受教育的人的确跟种子一样、国文是发展儿童心灵的学科、教育工作者的全部工作就是为人师表等[详细]
本书从：切实彰显数学思；合理应对学生学情；全力放大学习过程；有效解决重点、难点；充分展现方法、技巧这五个方面提出了小学数学教学创新的具体策略，呈现创新课例[详细]
